数字智慧平台 数字赋能！奥威亚助力四川多地智慧教育创新发展 (产品供销 - 家具厨卫)
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数字智慧平台 数字赋能！奥威亚助力四川多地智慧教育创新发展 | |
我国“十四五”规划中明确提出了“加快数字化发展，建设数字中国”的新目标，要通过关键数字技术创新、数字化基础设施建设、全民数字素养提升等全方位举措，促进生产方式和治理方式变革。奥威亚积极响应政策要求，从教育的问题出发，以教育规律和人的发展规律为引导，推出了一系列“音视频+人工智能”的数字化方案，在四川多个区域、学校落地应用，让数字化技术深度赋能课堂评价、循证教研、督导巡课、资源建设和智慧实训等场景，推进“智能+”技术的教学改革，助力四川省教育强省建设。 成都市成华区 AI赋能智慧教育示范区建设 作为“全国智慧教育示范区”单位，成华区启动“智慧教育”新基建工程，实施智慧环境迭代、平台升级等信息化行动，为探索智慧教研提供了物质环境。下辖学校依托奥威亚录播系统与平台，围绕不同学科、不同主题开展线上线下教研、远程投送课堂等活动，将优质资源推送给本区域及偏远三州学校教师，推动整体教育质量提升。在新课标的引领下，学校教研组计划将循证教研纳入常规工作，通过利用AI课堂分析报告，围绕不同课型、不同教龄段教师的实践问题进行诊断和分析，推动教研从经验化、零散化的形态向数据化、系列化、项目化转型，逐渐打造具有区域特色的“AI精准教研”案例。 达州市第一中学校 AI赋能课堂循证模式落地 达州市第一中学校是四川省首批重点中学、省一级示范性普通高中。为满足精品资源建设与高质量课堂的录制需求，学校部署精品录播教室及全连接教学平台，为构建“未来直播课堂模式”提供了优质的数字化环境。一中学校教师通过一键启动录播教室的方式，实时向民族地区、边远地区学校开展直播授课；接收端学校组织教学教研共同体，通过远程观摩、录播课学习等方式跟随学习，消化吸收，不断提高教学水平。此外，学校在录播教室的基础上叠加AI分析能力，围绕校内精品课程进行数据分析，谋求“经验性”评价与“实证性”数据之间的融合，推动人工智能支持下的课堂循证模式落地。 隆昌市教育局 “教研共进”助力教师专业成长 隆昌市教育和体育局依托全连接教学平台开展“名师课堂”、“课题研讨”、“远程培训”等资源建设，遴选出一批优质教学视频、课件、教案等资源，帮助教师加速熟悉新教材、新课标、新课改要求内容，促进教育教学质量提升；教体局组织区域内学校成立校际教研学习共同体，鼓励教师参与教育科研，以研促教，采取专家指导、课题研讨等方式，促进区域教研深度融合，推动教育的优质均衡发展。 遂宁市船山区教育局 “同步课堂”赋能教育资源改革 推进教育均衡发展，遂宁市船山区采用区域引领、联盟拓展、校本深入的常态化合作方式，与成都等地学校积极推动同步课堂的应用。各校通过奥威亚直播互动技术，打破传统课堂时空限制的同时，发挥各自的学科优势，推动优质教学资源持续共享；学校间的互助互学模式，也有利于缩小区域城乡校际之间差距，构建一体化协同发展格局。 乐山师范学院 数据驱动教育教学评估 乐山师范学院携手奥威亚打造27间AI录播教室与信息化平台，将人工智能技术融入到日常督导、教学工作中。学校管理者无需亲临现场，即可任意调取AI录播教室进行巡回查课、随机听课和观看公开课；此外，平台支持多模态的数据分析，可视化呈现教情、学情数据，便于管理者洞察数据关系，为优化教育管理提供数据支撑。 用户至上 引领教育科技新体验 在四川，奥威亚的服务足迹已经遍布17个市州，横跨东西1300公里。随着项目的不断落地，我们也收到了多所学校的高度肯定！ 成都市树德小学 “你们不仅在直播过程中随时调整摄像机角度，捕捉最佳画面，还及时协助解决观众的问题和疑虑，使他们能够获得愉快的观赏体验。你们的专业素养和耐心态度为活动的成功播出起到了重要的推动作用。” 成都市成华小学校 “这次网络教研活动打破了各个学校教师之间的空间界限，拉近了大家的心理距离。活动得到了学校教研团队的一致好评。直播的良好效果和反馈，带给我们很多新的思考一一崇尚科学、运用科技智慧、拓宽管理思路等，这将为推动建设智慧学校发挥良好的作用。” 隆昌市第一中学 “奥威亚录播设备先进易用，技术团队热情专业、服务到位，课程视频质量高，直播稳定流畅，为我校开展线上教学提供了充分的保障，受到了师生及家长的一致好评。作为央企旗下公司，奥威亚以实际行动践行和彰显了教育情怀与责任担当。” （免责声明：本文转载自其它媒体，转载目的在于传递更多信息，并不代表本人赞同其观点和对其真实性负责。请读者仅做参考，并请自行承担全部责任。如涉及作品内容、版权和其它问题，请联系删除。） | |
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