心理元宇宙 汇集“心”力量，守护青少年心理健康 (产品供销 - 家用电器)
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心理元宇宙 汇集“心”力量，守护青少年心理健康 | |
在新邵县酿溪镇第四完全小学的操场上，走过“心理游园会”的快乐门，学生们开启了一场特别的心理游园之旅。他们把手写的“心愿卡纸”贴在“许愿墙”上，依次参与“不倒森林”“顶气球”等游戏。在玩与乐的同时，学生的动手能力和团队协作能力得到了有效提升。这是新邵县开展中小学心理健康教育的一个缩影。 近年来，新邵县高度重视中小学生心理健康教育工作，将心理健康教育贯穿教育教学全过程。着力在资金投入、机制健全、队伍建设、平台拓展等方面持续用力，统筹全县中小学心理健康教育专业指导和组织管理，学生心理健康教育实现系统化、均衡化发展。 强机制，提高学校心理健康专业服务能力 新邵县高度关注中小学生心理健康，逐步完善学校心理健康教育保障机制，强化工作队伍建设、阵地建设、激励引导、专业支撑保障，建立健全学校心理教育、全面预防、危机干预和全环境支持机制，提高学校心理健康专业服务能力，全方位守护中小学生心理健康。全县中小学实现100%配备专兼职心理健康教师,按照生均不低于10元落实心理健康教育经费，投入120万元开展心理健康中心标准化建设。 “本学期学校心理健康工作的重点是加强学生心理健康状况筛查和预警，深化探索‘校家社’工作模式，完善学校——家庭——社会转接机制，为有需要的学生畅通绿色通道。”新邵县教育局党组成员、副局长石小毛说。 新邵县教育局与县妇联、团县委等单位合作，建立了青少年心理健康联防联控机制和覆盖全体中小学生的心理健康状况筛查、心理危机定期排查机制，加大心理筛查咨询力度。学校每半年至少组织开展1次面向全体学生的心理筛查或摸排，并与政府其它部门联合建立心理转接绿色通道。自2022年6月以来，全县中小学校通过心理普测，建立了系统、全面、真实的学生心理档案，做到“一生一案”，提供个性化服务。 重专业，搭建教师发展培养框架 “我县‘心理教师培训班’持续为各学校培养了大批心理健康教育骨干教师，1200名班主任和心理健康教师学习了各学段《学生常见问题及疏导》系列教材，56名心理健康教师在线上分享《发展教育学》等5本专业书籍，72名心理健康教师学会应用情绪曼陀罗绘画辅导技术，一些30多岁的教师已经成为校内公认的解决学生心理问题的专业教师。”县教育局教研室兼职心理健康教研员张凯在心理健康教育研修会上说。 新邵县十分注重心理健康教师的配备保障和专业化发展，每所中小学配备1名以上心理健康教师，建立了县级心理健康教育名师工作室，制定了“县级抓种子，镇乡抓骨干，学校抓全员”的教师发展培养框架。以教育名师工作室为载体，启动建设了心理教师成长联盟，加强心理健康课题研究。同时，将心理健康教师专业发展纳入教师培训计划，把心理健康知识学习纳入班主任及各学科教师岗前培训、业务进修、日常培训等方面，采用案例培训、优质课评比等方法，形成了从学校领导班子到普通教师全员覆盖的心理健康教育培训格局，培养教师3000余人次。 据了解，新邵县各学校每学期都开展学生心理问卷调查和测评，班主任结合每名学生的测评情况，有针对性地进行家访，有重点地开展“一对一”帮扶管理，建立家访和心理辅导工作台账。该县各学校普遍开展心理健康培训，强化同伴“支持者、传声员、排雷兵”的作用，形成了“宿舍——班级——学校”学生心理健康筛查网络体系，帮助班主任及时掌握学生心理动态，并且及时建立台账，方便及时介入干预。 心理元宇宙：https://xlyyz.com/ （免责声明：本文转载自其它媒体，转载目的在于传递更多信息，并不代表本人赞同其观点和对其真实性负责。请读者仅做参考，并请自行承担全部责任。如涉及作品内容、版权和其它问题，请联系删除。） | |
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