孩子能听懂不会说是语言发育迟缓表现吗 | |
有的家长反馈说自己的孩子不开口说话,或者明明什么都听得懂就是不愿意表达,孩子这种情况正常吗?这是语言发育迟缓吗?孩子听得懂但不说的问题在语言迟缓、说话晚的孩子群体中具有普遍性,90%以上的语言迟缓孩子又具有此特征。 语言发育迟缓有哪些表现 每个孩子语言发展速度有所不同,家长需要留意几项重要指标,如有疑虑可以找歌美嘉指导老师做个免费的测评评估: 6个月前对声音的方向来源没反应(无视觉提示下的声音),如在婴儿背后敲鼓或喊叫孩童不会转头或无反应。 1岁前少有与大人的眼神互动,如不常对着大人笑或用哭讨抱、少用手拉人或物表示好奇、对陌生人没有不同反应。 2岁前无法听懂生活指令(单纯听指令、不能用手比物或人)能做出反应,如大人叫孩子拿杯子、鞋子,或是亲一下爸爸等无法理解。 2岁仍无任何语汇,如爸爸、妈妈、车车、水水、嬷、姨..等常听语言。 3岁后仍无任何句子出现、说话模糊不清难以理解,如爸爸开车上班,妈妈骑出去买菜。 遇到以上这些状况时,建议带孩子先做个全面的语言测评和评估,根据实际情况早日制订干预计划。歌美嘉指导中心。通过补充大脑营养+一对一语言训练的方式。成功改善解决了近10万孩子的发育问题。 脑营养补充是很多语言迟缓宝宝的家长最容易忽略的,但实际上却是很重要的一步。不管是从心理的角度还是环境的影响,都可以通过引导、沟通、语言训练得到相应的改善,但若是由于缺乏脑营养导致的语言神经中枢发育不全,不补充脑营养,做再多的训练也无济于事。因此,建议家长朋友们要重视脑营养补充,促进脑发育。 在家家长可以跟孩子这样互动,也是提高语言能力的一些小方法 1、让宝宝看着你的嘴型:对宝宝说话时,尽量和宝宝平视,让她看到你的嘴型; 2、控制电子产品的使用时间: 能不用尽量不用,电子产品不说对眼睛的伤害,宝宝对电子产品的接收是被动的,不利于语言和认知发展; 3、挠痒痒:大笑出声锻炼的位置和发音位置一样,所以这也是帮助发音的方法; 4、读绘本:选择一些图片大,字少的,读起来朗朗上口的绘本,每天读; 5、唱儿歌:每天和宝宝一起唱儿歌,同时配合一些手势,是很好的亲子游戏。 勤沟通,多交流,多训练。把家庭训练和大脑营养结合起来,二者相辅相成,孩子的语言能力提升也就更快速! | |
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